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Danizinha
1. Planeje a leitura, estabelecendo prazos e quantidade de livros que você deseja ler. Por exemplo: um livro por mês, para quem quer aprender a gostar de ler, ou um livro por semana, para quem já é viciado em leitura. É importante ter disciplina para cumprir a meta de leitura!
2. Ao manusear um livro, verifique a acessibilidade do vocabulário e do conteúdo. Isto é, leia o sumário, ou a apresentação, ou alguns trechos dos capítulos para você “sentir” se o texto é compatível com o seu nível de leitura. Livros com vocabulário sisudo podem ser indigestos!
3. Procure um local confortável para uma leitura prazerosa. Eu, por exemplo, costumo ler à noite, antes de dormir. Nos fins de semana, eu leio ao longo do dia, intercalando com as sonecas [adoro!]. Prefiro ler deitada, sob o edredom [mesmo que seja verão!], e se tiver chovendo, melhor ainda!
4. Observe atentamente as palavras, as ideias e os sentidos do texto. É desta maneira que você vai descobrir quais gêneros literários e autores são os seus prediletos. Se o ato de ler é a interação dialógica entre autor e leitor, logo é preciso compatibilidade de gênios. [risos!]
5. Perceba quais são as condições de produção do texto: quem é o autor, em que momento histórico ele escreveu o texto, qual sua visão de mundo, que influências ele sofreu.
6. Procure palavras desconhecidas no dicionário para você ampliar seu vocabulário.
7. Entenda as ideias do autor: de que fala o texto, qual o objetivo do autor, o que diz o autor, que razões ele oferece para fundamentar suas ideias.
8. Sublinhe as ideias centrais ou transcreva-as em um caderno como eu. [Não gosto de rabiscar meus livros!]. Faça esquemas se for preciso, escreva um resumo ou uma resenha. Este exercício é ótimo para memorização e sintetização do conteúdo dos livros.
9. Atribua sentidos ao texto, respondendo as perguntas quando cabível:
- As ideias do texto são compatíveis com as posições gerais do autor sobre o problema?
- Essas ideias são compatíveis com a cultura de sua época?
- Em que suas ideias contradizem as de outros autores que trabalham o mesmo tema?
- É possível notar influências de outros autores?
- Outros autores exploram o mesmo tema com abordagem diferente?
- Em que pressupostos o autor baseou suas ideias?
- Há subentendidos em forma de implícitos?
- No caso da linguagem figurada, como podem ser entendidas as metáforas? São bem escolhidas?
- Que sentidos se podem atribuir a determinadas ideias, dado o contexto em que foram escritas e o contexto em que são lidas?
10. Avalie criticamente o conjunto da obra, observando o encadeamento das ideias, o alcance dos objetivos do autor, a eficácia da argumentação do autor, a clareza da exposição das ideias, a compatibilidade entre conclusão e argumentação e o nível de linguagem.
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